jueves, 30 de junio de 2011

Recurso: Guía "Cuidame"

La guía "Cuidame" es una guía elaborada por el Gobierno de Aragón que nos explica los cuidados después del parto y los primeros años de vida: los cuidados de la madre, los cuidados del bebé, la alimentación, crecimiento y desarrollo del bebé, atención sanitaria, accidentes en la infancia, etc.
Para consultarlo y descargarlo, PINCHA AQUÍ

martes, 28 de junio de 2011

Recurso: la letra A

Aquí os dejamos un recurso muy bonito de la Junta de Andalucía a través del cual los niños y niñas aprenderán la letra A de una forma lúdica y divertida, es decir, a través del juego que es la metodología propia de los chicos de educación infantil.
La araña Ana, a través de este cuento, nos enseña la letra A. Veréis que divertido.
PINCHA AQUÍ

lunes, 27 de junio de 2011

Recurso: Beethoven te enseña

Aprende con Beethoven a tocar el piano. Él te irá enseñando las teclas del piano así como su sonido y tú escucharás mientras el sonido de una forma divertida. PINCHA AQUÍ y lo descubrirás.

jueves, 23 de junio de 2011

Recurso:cuentos


La Asociación de Educadores Infantiles nos ofrece un valioso recurso consistente en gran cantidad de cuentos con los que podemos deleitar a nuestros hijos e hijas. Se llama el libro de los cuentos del mundo. Pincha sobre la imagen para acceder a ellos.

miércoles, 22 de junio de 2011

Recurso: El desayuno

Aquí os dejamos el enlace a un vídeo educativo a través del cual los niños disfrutarán, se divertirán y descubrirán la importancia de un buen desayuno para comenzar el día con energía: en vez de tomar caramelos nos indica que debemos tomar una tostada con mantequilla, queso o mermelada o bien optar por un tazón de cereales con yogurt. De bebida nos recomienda y vaso de leche y/o un zumo de naranja.

martes, 21 de junio de 2011

Recurso: Uga, la tortuga

Fomentad en vuestros hijos e hijas el valor del esfuerzo y la perseverancia contándoles este precioso cuento.
UGA, LA TORTUGA
¡Caramba, todo me sale mal! se lamenta constantemente Uga, la tortuga.

Y es que no es para menos: siempre llega tarde, es la última en acabar sus tareas, casi nunca consigue premios a la rapidez y, para colmo es una dormilona.
¡Esto tiene que cambiar! se propuso un buen día, harta de que sus compañeros del bosque le recriminaran por su poco esfuerzo al realizar sus tareas; y es que había optado por no intentar siquiera realizar actividades tan sencillas como amontonar hojitas secas caídas de los árboles en otoño, o quitar piedrecitas de camino hacia la charca donde chapoteaban los calurosos días de verano.
-¿Para qué preocuparme en hacer un trabajo que luego acaban haciendo mis compañeros? Mejor es dedicarme a jugar y a descansar.
- No es una gran idea, dijo una hormiguita. Lo que verdaderamente cuenta no es hacer el trabajo en un tiempo récord; lo importante es acabarlo realizándolo lo mejor que sabes, pues siempre te quedará la recompensa de haberlo conseguido.
No todos los trabajos necesitan de obreros rápidos. Hay labores que requieren tiempo y esfuerzo. Si no lo intentas nunca sabrás lo que eres capaz de hacer, y siempre te quedarás con la duda de si lo hubieras logrados alguna vez. Por ello, es mejor intentarlo y no conseguirlo que no probar y vivir con la duda.
La constancia y la perseverancia son buenas aliadas para conseguir lo que nos proponemos; por ello yo te aconsejo que lo intentes. Hasta te puede sorprender de lo que eres capaz.
- ¡Caramba, hormiguita, me has tocado las fibras! Esto es lo que yo necesitaba: alguien que me ayudara a comprender el valor del esfuerzo; te prometo que lo intentaré.
Pasaron unos días y Uga, la tortuga, se esforzaba en sus quehaceres. Se sentía feliz consigo misma pues cada día conseguía lo poquito que se proponía porque era consciente de que había hecho todo lo posible por lograrlo.
- He encontrado mi felicidad: lo que importa no es marcarse grandes e imposibles metas, sino acabar todas las pequeñas tareas que contribuyen a lograr grandes fines.

lunes, 20 de junio de 2011

Recurso: La familia

Repasa con tus hijos la pronunciación del vocabulario de la FAMILIA en inglés.

Pincha sobre la imagen y conecta los altavoces.

viernes, 17 de junio de 2011

Recurso:manejo del ratón y más

Aquí va otro jueguecito de Fungooms ideal para el manejo del ratón y la estimulación temprana, además lo podemos aprovechar para trabajar contenidos como los colores o espaciales, derecha, izquierda... si le decimos al alumno dónde queremos que salte la niña. Para empezar a jugar PINCHA AQUÍ y luego en la niña.

jueves, 16 de junio de 2011

Orientaciones:masaje infantil

Como adultos a veces decidimos tomar un rato de descanso y relajación, y vamos a un lugar a donde nos den un masaje por un profesional. Para quien lo ha probado sabe lo delicioso que puede ser si se trata de un masaje para sentirse revitalizado, y lo bueno que es para el cuerpo en general.
Lo que muchos padres no saben es que también existen masajes para los niños, desde bebés hasta chiquillos de más edad, que traen muchos beneficios para ellos también, incluyendo un poco de aceite y aromaterapia. Y a diferencia de los adultos que van a un lugar a hacerse los masajes, los niños pueden recibirlos de los mismos padres haciendo que este proceso sea otra forma de conocerse y crear un lazo afectivo entre ambos.
Hablaremos un poco acerca del masaje infantil, los beneficios para niños y padres, y por supuesto, una mini guía para que sepa cómo se hace.
Para leerlo en su totalidad, PINCHA AQUÍ.
Fuente: Edukame

miércoles, 15 de junio de 2011

Orientaciones: La cuna-parque

Marisol Nuevo, editora de guia-infantil.com, nos ofrece en un artículo las ventajas de la cuna parque que me parecen interesantes y me gustaría compartir con todos ustedes. Este artículo comienza así: Cuando tu bebé ya puede mantenerse sentado sin ayuda es el momento de pasarle a la cuna parque o al corralito, un invento para muchas mamás, que ven este accesorio infantil como un gran invento que les permite mantener seguro al bebé mientras ellas pueden acabar con sus tareas. ¡¡¡OJO!!!: siempre con cuidado y atención.
Si quieres leerlo al completo, PINCHA AQUÍ


martes, 14 de junio de 2011

Recurso: cuento de la Ratita Presumida


Aquí os dejamos el enlace al cuento de la Ratita presumida para pasar un rato agradable con vuestros hijos e hijas.

lunes, 13 de junio de 2011

Recurso: Los instrumentos musicales


Aquí os dejamos, pinchando sobre la imagen, un recurso para ser usado por diferentes edades ya que el cuento que nos presenta puede ser leído y/o escuchado. En él podrán aprender el sonido de los instrumentos, conocer sobre ellos, hacer pasatiempos....entra, y conócelo.

viernes, 10 de junio de 2011

Recurso: El verano

El proyecto agrega nos ofrece un recurso muy lindo sobre el verano. En él nos explica qué es el verano, qué fruta debemos comer, qué ocurre en verano, etc. Es muy gráfico para los peques de la casa.
PINCHA AQUÍ

jueves, 9 de junio de 2011

Recurso: Vamos jugar

Os presentamos hoy un recurso muy útil donde podréis encontrar muchos juegos educativos con el que vuestros hijos e hijas podrán aprender a la vez que se divierten. Y no sólo van a aprender, sino que van a estimular un conjunto de capacidades necesarios para el desarrollo, la evolución y madurez positiva de vuestros peques.
Podréis encontrar dos niveles de: atención, conceptos básicos, memoria, lógica, audición y lenguaje y percepción.
Dale volumen al altavoz y comienza, PINCHA AQUÍ

miércoles, 8 de junio de 2011

Orientaciones: aprendizaje afectivo

Del cerebro dependen nuestros sentimientos, nuestra personalidad, y es muy importante que padres y docentes conozcamos su funcionamiento, porque el cerebro es la fuente de oportunidaddes de nuestros hijos y alumnos. Les invitamos a leer un breve texto del segundo volumen de la Biblioteca UP "El Cerebro Infantil: la gran oportunidad" dedicado al aprendizaje afectivo.
Si podemos aprender estilos emocionales es gracias a la plasticidad de nuestro cerebro, de la que tanto hemos hablado. Los datos fisiológicos implican una variación heredada en la excitabilidad de la amígdala y sus proyecciones, pero los 24 primeros meses de crianza establecen dramáticas y posibles diferencias en el futuro del niño. Allan Schore escribe:
La madre (el cuidador principal) no sólo actúa como modulador de los estados afectivos del niño, sino que regula también la producción por parte del niño de neurohormonas y hormonas que influencian la activación de los sistemas genéticos que programan el crecimiento estructural de las regiones del cerebro que son esenciales para el futuro desarrollo socioemocional del niño. La dopamina aumenta la transcripción de los genes que codifican el precursor de las endorfinas en la pituitaria y sirven para controlar el desarrollo postnatal y regular el crecimiento dendrítico. Los sentimientos positivos producidos por un buen apego son por esta razón importantes para el desarrollo neurobiológico del niño. (Affect Dysregulation and disorders of the self, W. W. Norton, Nueva York, 2003, p. 10).
Para continuar leeyendo, PINCHA AQUÍ

martes, 7 de junio de 2011

Orientaciones: Riesgo cardiovascular

En Universo UP se ha publicado un artículo muy interesante sobre los riesgo cardiovasculares. Este comienza de esta forma: El Pediatra de Atención Primaria, desde su condición de médico que supervisa todos los aspectos relacionados con la salud y la enfermedad del niño desde que nace hasta que cumple 14 años, es el agente sobre el que tiene que pesar la responsabilidad de desarrollar la labor preventiva. Desde este punto de vista se puede decir que el pediatra ha de ser un auténtico "cardiólogo preventivo".
Tenerife
Junio 2011
Margarita Monge Zamorano
Pediatra del Servicio Canario de Salud. C.S. Taraconte.
Si quieres leerla al completo, PINCHA AQUÍ

lunes, 6 de junio de 2011

Orientaciones: alumnos con altas capacidades

En la revista digital de la Universidad de padres on line, hemos encontrado un artículo sobre el alumnado con altas capacidades que seguro es de vuestro interés. En el podemos encontrar: qué es, cómo se determina si es o no alumno con altas capacidades, su infancia, proceso de identificación, etc.
Si quieres leer el artículo, PINCHA AQUÍ

viernes, 3 de junio de 2011

Recurso:Animales domésticos

Aquí os dejo una aplicación sobre los animales domésticos. En ella, podréis aprender, junto a vuestros hijos, muchas cositas sobre los animales dométicos y sus cuidados, de una forma lúdica y entretenida.
Pinchad sobre la imagen y accederéis a ella.

jueves, 2 de junio de 2011

Recursos: Poesías para corregir las dislalias

Aquí os dejo el enlace a un vídeo que he encontrado en Youtube para corregir las dislalias a través de la poesía. Los dibujos son del dibujante, humorista y autor de historias, poesías y juegos para chicos Douglas Wright de Buenos Aires, Argentina.
Las dislalias son dificultades en la articulación de determinados fonemas.

miércoles, 1 de junio de 2011

Recurso: Días de la semana en inglés

Vídeo educativo para repasar con los niños los días de la semana en inglés mientras se divierten: monday, tuesday, wednesday, thursday, friday, saturday y sunday.