martes, 5 de marzo de 2013

Orientaciones: gemelos en la escuela

Muchas familias que tienen hijos gemelos o mellizos se encuentra con esta situación cuando llega la hora de escolarizarlos: separarlos en aulas diferentes o mantenerlos unidos en la misma aula. En algunos casos, los centros acceden a las preferencias de la familia; en otros, se produce una cierta disputa a la hora de elegir si las posiciones son encontradas.
Finalmente, padres y colegios requieren de argumentos de peso sobre lo que realmente es más beneficioso para los niños o niñas. En esta entrada abordamos este dilema.
Fuente: Jesús Jarque

lunes, 4 de marzo de 2013

Recurso: Cuento para los que no quieren trabajar

Jesús Jarque nos escribe este cuento de sus colección: "Cuentos para portarse bien en la escuela", que trata sobre los niños que no quieren trabajar. Perfecto para leer a nuestros niños
Para descargarlo, PINCHA AQUÍ

miércoles, 27 de febrero de 2013

Recurso: Día de Andalucía

Os dejo aquí enlace a un material creado por una maestra de Educación Infantil, Lourdes Giraldo. Se trata de Bits de Inteligencia. Se usan pasando las diapositivas y viéndolos varias veces y verbalizándolos hasta el momento en que el niño los haya memorizado y aprendido. En este caso, usa recursos para el día de Andalucía.

martes, 26 de febrero de 2013

Ver para creer

Ýa pronto todos los andaluces y andaluzas celebraremos nuestro día. El día de ANDALUCÍA. Aquí os dejamos enlace a unos preciosos vídeos encontrados en Youtube que os van a dejar....de piedra.

lunes, 25 de febrero de 2013

Recurso: Himno de Andalucía (Inglés)

Himno Día de Andalucía/ Anthem of Andalusia

ANTHEM OF ANDALUSIA
The Green and White Flag
returns after centuries of war
to tell of Peace and Hope
under our Land's sunshine.
— Chorus —
Andalusians, Stand up!
Demand Land and Freedom
for a free Andalusia,
Spain and Mankind.
We, Andalusians, want
to become once again
People of Light who to Mankind
gave a Human Soul.
— Chorus —
Andalusians, Stand up!
Demand Land and Freedom
for a free Andalusia,
Spain and Mankind.
Para escucharlo, PINCHA AQUÍ
Fuente: trabajando las competencias 

viernes, 22 de febrero de 2013

Orientaciones: hablar de la muerte

Cuando alguien desaparece, se retira o muere en el entorno del alumnado su vida cambia. El grado del impacto tanto individual como colectivo es un hecho por el que casi todo el alumnado pasa en un momento u otro durante su etapa escolar. Y espacios y tiempos como las tutorías son los apropiados para reflexionar y enfrentarse con estos cambios y con el impacto que suponen. El blog un espacio ideal para compartir e intercambiar opiniones sobre estos temas.
Para “hablar de la muerte (sin miedo) proponemos la lectura de la página 3 de La Voz de la Escuela de hoy, obra de la orientadora Ana Torres Jack:

jueves, 21 de febrero de 2013

Recurso: letra A y B

Os dejamos aquí enlace a unos bits de imágenes para trabajar la letra A y la B con vuestros hijos e hijas. Esperamos que además de aprender os divirtáis.
PINCHA AQUÍ PARA LA LETRA A
PINCHA AQUÍ PARA LA LETRA B
Fuente: Escuela en la nube
Los bits de inteligencia son unidades de información, tarjetas de información visual que constituyen un método de estimulación temprana, basado en la visualización (y escucha) repetitiva de dichos bits. Estas tarjetas pueden ser elaboradas por nosotros mismos de manera muy sencilla, aprovechando dibujos o fotos de revistas, de envases, con procesadores de texto e imagen, o simplemente con un folio o cartulina y rotuladores para dibujar.
Algunas fichas simplemente están formadas por el dibujo o fotografía, que han de ser sencillos, sin detalles pequeños, fácilmente reconocibles, y otras se acompañan de la palabra escrita. Lo que importa es que el adulto que le muestra las tarjetas al bebé (o que lo deja manipularlas) le vaya diciendo qué nombre recibe lo que aparece en cada tarjeta.
Se suelen agrupar por temas o categorías, los hay dedicados a los animales, las prendas de vestir, los alimentos, los números o hasta las señales de tráfico (aquí ya entra en juego el lenguaje simbólico)...
Lo que triunfa de este “método” es la conjunción de dos términos tan valorados en la actualidad, estimulación e inteligencia, y que a veces lleva a pensar que nuestros hijos serán genios precoces. Y, aunque no sea así, los bits de inteligencia sí conllevan algunos beneficios, que no son exclusivos de los bits (se pueden lograr con otros métodos):
  • Los bits de inteligencia ayudan a mejorar la atención y concentración de los niños en las tareas.
  • Ayudan a desarrollar y estimular el cerebro, la memoria y el aprendizaje.
  • Contribuyen al desarrollo visual y auditivo del niño.
  • Aprendizaje de vocabulario.

miércoles, 20 de febrero de 2013

Orientaciones: leer cuentos a los hijos

Jesús Jarque, pedagogo, nos propone lo siguiente:
Hoy les propongo una tarea que no necesita muchas explicaciones y que seguro que todos los padres y madres conocen: leerle cuentos a sus hijos. Ya sé que muchos lo hacéis, pero esta entrada va dirigida a los que sois menos constantes en llevarla a cabo o necesitáis un “empujoncito” porque se os está olvidando.
PINCHA AQUÍ, para seguir leyendo

martes, 19 de febrero de 2013

Orientaciones:crecimiento y desarrollo infantil

Muchas veces nos preocupamos por el crecimiento de nuestros hijos,no solo nos preocupa el peso, sino también la estatura  ¿Está mi hijo/a creciendo bien? ¿Por qué es tan bajo?.
Hoy os dejamos este interesante artículo de Blog de Farmacia, donde nos da una idea del desarrollo y crecimiento infantil.
Fuente: escuela en la nube
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ

lunes, 18 de febrero de 2013

Artículo:optometría comportamental

Robert Sanet, doctor en optometría, pionero de la optometría comportamental: "Tengo 66 años: soy joven, porque adoro mi trabajo. Soy de Long Island, Nueva York. Fui un niño fracasado por un problema no de vista sino de visión. Todos podemos mejorar nuestra neurovisión y con ella nuestro cerebro con pequeños ejercicios: le sorprenderá el resultado."
Fuente: Estimulación temprana y desarrollo infantil
Míreme a los ojos.
¿Así?
Bien. Ahora siga mirándome sólo a mí: ¿cuántas botellas hay sobre la barra del bar de al fondo a mi derecha?
A ver...
¡No desvíe la mirada! Tiene que poder contarlas sólo con su visión periférica sin dejar de focalizar en mí. Si quiere jugar en el Barça, o tiene una gran visión periférica o acabará siempre en el banquillo.
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viernes, 15 de febrero de 2013

Orientaciones: la siesta

Durante los primeros años de vida, como mínimo hasta los cinco años, es más que recomendable y fundamental que nuestros hijos duerman la siesta o como mínimo descansen un rato después de comer.
Dormir la siesta influye directamente en el desarrollo de nuestros hijos de un modo muy positivo, ya que les ayuda a estar más tranquilos, menos irritables, más atentos y sosegados, … La diferencia entre una tarde de mal humor y una tarde más pacífica está, muchas veces, en haber dormido una siesta o no.
Fuente: escuela en la nube
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jueves, 14 de febrero de 2013

Recurso: manualidades para San Valentín

Hacer una ramo de flores, regalo San Valentin - Caricaturas infantiles
Excelente vídeo con animaciones para crear una manualidad divertida y practica para regalar por los peques el día de San Valentin.Telmo y Tula, comiquitas infantiles online para aprender ideas de manualidades fáciles para hacer con los niños. Videos chistosos de los hermanos que te enseñan a hacer un ramo de flores de plastilina, un bonito regalo para la fecha de San Valentin, para regalar a tu amor. También se lo puedes hacer como regalo para el dia de la madre o para algún amigo que esté enfermo. Es muy fácil y muy bonito ¿aprendemos con Telmo y Tula?
Todos los episodios de la serie de Telmo y tula enhttp://www.motionkids-tv.com, además dibujos para colorear de Telmo y tula, sus recetas, cómo hacer las manualidades con los niños y muchas más actividades y descargables para el entretenimiento de los niños de otras series de dibujos animados! no te lo pierdas
Telmo y Tula es una simpática serie de animación de comiquitas para niños con la que podrán aprender a hacer recetas y manualidades faciles para hacer en familia. Vídeos infantiles de dibujos educativos, ideas de ocio, entretenimiento en familia y aprendizaje para los niños.
Fuente: escuela en la nube

Orientaciones: método Estivill

Hoy os dejo una infografía sobre el método Estivill. Siempre polémico, tiene miles de defensores y miles de detractores, padres que no quieren aplicarlo, padres que lo han aplicado y no ha funcionado y padres agradecidos porque ha sido eficaz.
Si quieres conocerlas, PINCHA AQUÍ
Fuente: Escuela en la nube

miércoles, 13 de febrero de 2013

Orientaciones: uso del andador- gateo

En estimulación temprana y desarrollo infantil, hemos encontrado un artículo que creemos puede ser de vuestro interés a aquellos papás que tienen hijos e hijas en estas edades. El artículo comienza así:

EVITE EL USO DEL ANDADOR Y ESTIMULE EL GATEO EN LOS BEBÉS!!!

 Hola amigos... Para demostrar la importancia del gatear, aquí presento brevemente las 8 razones.

El gateo conecta los hemisferios cerebrales y crea rutas de información cruciales... para la maduración de las diferentes funciones cognitivas.

Desarrolla el patrón cruzado que es la función neurológica que hace posible el desplazamiento corporal en equilibrio del cuerpo humano. Ese movimiento comprende el del eje de las caderas y el de los hombros. Al gatear se tonifican adecuadamente los músculos que más adelante permitirán que el niño mantenga la columna perfectamente recta cuando esté maduro para poder ponerse de pie.

Desarrolla el sistema vestibular y el sistema propioceptivo. Ambos sistemas permiten saber dónde están las partes del cuerpo de uno.
Permite el enfoque de los ojos. Al mirar al suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente, el niño enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia. Éste es un estupendo ejercicio muscular para los ojos y es tal su importancia que, según estudios de optómetras, el 98% de los niños con estrabismo no gatearon lo suficiente de pequeños.
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ

miércoles, 6 de febrero de 2013

Recurso: caretas de carnaval

Os dejamos aquí dos caretas de carnaval para que podáis imprimirlas a color o bien en blanco y negro y que vuestros peques la coloreen. 
PINCHA AQUÍ
Fuente: Orientación Andújar
Más caretas, AQUÍ

Orientaciones: grafomotricidad fina


La grafomotricidad es una fase previa a la escritura ya que supone el entrenamiento para la realización de movimientos básicos que forman parte de la correcta direccionalidad y trazado de las letras.
Las actividades grafomotoras están dirigidas a lograr un control de los trazos gráficos, para que el niño aprenda los movimientos básicos y evite movimientos inútiles. También permiten prevenir anomalías posteriores de la escritura como son los giros invertidos, la dirección, la presión del lápiz, etc.
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ
Fuente: escuela en la nube

jueves, 31 de enero de 2013

Recurso: calendario de vacunaciones

El Comité Asesor de Vacunas (CAV) de la Asociación Española de Pediatría (AEP) actualiza sus recomendaciones de vacunación, en la infancia y la adolescencia, con la publicación de su calendario de vacunaciones para 2013. Estas recomendaciones tienen en cuenta la evidencia disponible sobre la efectividad y la eficiencia de las vacunas, así como la epidemiología de las enfermedades inmunoprevenibles en nuestro país. Las recomendaciones van dirigidas a pediatras, médicos de familia, personal de enfermería, familiares de los niños y, en general, a todos aquellos interesados en una información actualizada sobre la vacunación en la edad pediátrica.
Para consultarlo, PINCHA AQUÍ

miércoles, 30 de enero de 2013

Recurso: Poesía de carnaval

Como ya viene el carnaval, ahí os dejo la poesía sobre el carnaval de Vanesa, del blog Tertulias de maestras.

martes, 29 de enero de 2013

Recurso: día de la Paz

Aquí os dejo una canción para que podáis jugar con vuestros hijos e hijas y celebrar el día de la paz.

Pincha sobre elenlace para acceder al recurso:


lunes, 28 de enero de 2013

Recurso: Día de la paz

Canción celebra la vida
No se si soñaba, no se si dormía,
y la voz de un ángel dijo que te diga,
Celebra la Vida.
Piensa libremente
ayuda a la gente
y por lo que quieras
lucha y se paciente
lleva poca carga,
a nada te aferres,
porque en este mundo,
nada es para siempre.
Búscate una estrella,
que sea tu guía,
no hieras a nadie,
reparte alegría.
Celebra la vida,
celebra la vida,
que nada se guarda
que todo te brinda.
Celebra la vida,
celebra la vida,
segundo a segundo,
y todos los días.
Y si alguien te engaña,
al decir te quiero,
pon mas leña al fuego
y empieza de nuevo.
No dejes que caigan
tus sueños al suelo
que mientras mas amas
mas cerca está el cielo.
Grita contra el odio,
contra la mentira,
que la guerra es muerte
y la paz es vida.
Celebra la vida,
celebra la vida,
que nada se guarda
que todo te brinda.
Celebra la vida,
celebra la vida,
segundo a segundo.
No se si soñaba,
No se si dormia,
y la voz de un ángel dijo que te diga..
Celebra la vida,
celebra la vida,
y deja en la tierra tu mejor semilla.
Celebra la vida,
celebra la vida,
te escucho mas bella
cuando tu me miras.
Celebra la vida,
celebra la vida..
Axel Fernando

jueves, 24 de enero de 2013

Recurso:Poesía de colores (Día de la Paz)

Aquí os dejamos una poesía muy bonita sobre los colores y que podemos usar para el día de la paz. Es del blog de la maestra Yolanda Castro. Esperamos que os guste.

miércoles, 23 de enero de 2013

Recurso: Canciones día de la paz

Para poder verlas ampliadas, pincha sobre cada imagen.

viernes, 18 de enero de 2013

Recurso: Día de la paz

El 30 de Enero celebramos cada año el día de la Paz, para ello, aquí os dejamos varios recursos que puedan servir como complemento a aquellos que trabajamos en esta escuela infantil. Esperamos que sea de utilidad y podáis compartir un rato agradable con vuestros hijos e hijas. Ve pinchando en cada enlace.

miércoles, 16 de enero de 2013

Orientaciones: ser buenos padres

Os dejamos los 10 mandamientos para ser buenos padres:
1.- Demuéstrale lo mucho que lo quieres.
Todos los padres quieren a sus hijos pero :
¿Se lo demuestran cada día?, ¿Les dicen que son lo más importante que tienen, lo mejor que les pasó en la vida?. No es suficiente con atender sus necesidades, consolarlo cuando llora, preocuparse por su sueño, su alimentación, los cariños y los mimos son imprescindibles. Los padres que no escatiman besos y caricias tienen hijos más felices, cariñosos con los demás y pacientes con sus compañeros de juegos. Demostrarles que nuestro amor es incondicional será vital para su futuro. Sólo quien recibe amor es capaz de transmitirlo. No se van a malcriar porque reciban muchos mimos, siempre respetando las normas de convivencia.
Para seguir leyendo: PINCHA AQUÍ
Fuente: escuela en la nube

miércoles, 2 de enero de 2013

Cuento: caperucita roja

Os dejamos un cuento de siempre de toda la vida: “Caperucita Roja”, ahora lo puedes leer, escuchar, cerrar los ojos y vivir los cuentos de nuestra infancia gracias al PORTAL EDUCAPEQUES
FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2013

viernes, 28 de diciembre de 2012

Recurso: Juegos

En Euroresidentes.com hemos encontrado estos divertidos juegos para jugar con nuestros niños estas Navidades. ¿ Te atreves ?
Hay una frase de navidad que dice “Feliz, feliz Navidad, la que hace que nos acordemos de las ilusiones de nuestra infancia”, y es cierto que las celebraciones navideñas son mágicas para los niños, verdaderos protagonistas de estas fiestas.
Son cada vez más frecuentes las fiestas organizadas para niños en Navidad con juegos, dulces navideños, aguinaldos etc. Aquí damos unas ideas para que una fiesta de navidad para niños sea todo un éxito.
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ

Recurso: Cuento del pollito

Aquí os dejamos un cuento lleno de onomatopeyas para que podáis practicar con vuestros hijos e hijas. Es muy divertido, PINCHA AQUÍ

viernes, 21 de diciembre de 2012

Orientaciones: accidentes infantiles

Los accidentes son la primera causa de muerte entre los chicos . No siempre se debe culpar a la fatalidad: con un poco de atención y sentido común, buena parte de ellos no ocurrirían.
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ

miércoles, 19 de diciembre de 2012

Orientaciones: Juguetes y discapacidad

El juego fomenta y estimula el desarrollo físico y cognitivo del niño, por lo que debería ser una actividad universal para todos los niños independientemente de su edad, raza, nacionalidad, condición física y social. El juguete participa de un papel destacado en esta práctica, pero se sabe poco sobre los juguetes más convenientes para los niños que poseen alguna discapacidad, ya sea visual, auditiva, motora o intelectual.
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ
Fuente: Guía infantil

lunes, 17 de diciembre de 2012

Recurso: Catálogo AIJU

El instituto tecnológico del juego y el jueguete presenta todos los años un catálogo con recomendaciones sobre los juguetes. Ahora que llegan estas fechas os lo dejamos aquí esperando que sea de utilidad para ustedes.
PINCHA AQUÍ

martes, 11 de diciembre de 2012

Orientaciones: el chupete

Mi bebé se hace mayor y es el momento de quitarle el chupete. Parece que cuando los bebés dejan de usar el chupete su imagen de bebé se transforma y empiezan a adquirir la imagen de un niño. Sin embargo, quitar el chupete a un bebé es algo que requiere una habilidad especial para que ellos, que son muy listos, no sustituyan el chupete por el dedo pulgar, algo que es suyo y que no se lo podemos quitar.
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ
Fuente: guía infantil

lunes, 10 de diciembre de 2012

Recurso: El vocabulario de Navidad

Os dejamos aquí un material elaborado por Eugenia Romero sobre el vocabulario de la Navidad. Esperemos que os guste.
VOCABULARIO

viernes, 7 de diciembre de 2012

Orientaciones: Juegos, juguetes y obesidad infantil

Esta guía facilita a los diseñadores u otros profesionales de la industria del juguete información y propuestas de juego creativas que les permitan desarrollar productos que favorezcan la adquisición de unos hábitos de vida saludables en los niños/as. El proyecto se ha centrado especialmente en los hábitos relacionados con la alimentación y el ejercicio físico pues son los principales condicionantes de la aparición del problema de la obesidad infantil.
Fuente: Observatorio de la infancia en Andalucía
PINCHA AQUÍ

miércoles, 5 de diciembre de 2012

Recursos: guia infantil

Os dejamos aquí los últimos enlaces interesantes de guía infantil:
- Cómo hacer el roscón de reyes
- Villancicos: Los peces en el rio
- Villancicos de Navidad

lunes, 3 de diciembre de 2012

Recurso: Poesías de Navidad


viernes, 30 de noviembre de 2012

Orientaciones varias

Os dejamos aquí enlace a la página de guía infantil.com para padres y madres que esperamos que os sea de vuestro interés:
Los cuidados para el pelo del bebé
Canciones para dormir al bebé

martes, 27 de noviembre de 2012

Recurso: Cómo mejorar la educación de tu hijo

La universidad de padres on-line te da la oportunidad de saber como mejorar la educación de tu hijo con solo indicar cuál es su edad.
PINCHA AQUÍ

viernes, 23 de noviembre de 2012

Recurso: Día de la Infancia en Andalucía

El 20 del noviembre conmemoramos el aniversario de la Convención sobre los Derechos de los Niños y de las Niñas, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, y ratificada por España el 30 de noviembre de 1990. En Andalucía, la Ley andaluza 1/1998, de los derechos y la atención al menor declara este día como el Día de la Infancia en Andalucía.
Estos derechos deben ser reconocidos a todos los niños y niñas sin excepción alguna ni discriminación por motivos de sexo, discapacidad, étnia, idioma, religión,origen social o posición económica u otras condiciones, ya sean del niño, niña o de su familia. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos.
Con esta iniciativa la Consejería de Salud y Bienestar Social presenta de una forma especial los derechos de los niños y las niñas con el fin de promocionar el bienestar de la infancia y adolescencia en nuestra Comunidad.
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ

jueves, 22 de noviembre de 2012

Orientaciones: El uso del chupete

LA SUCCIÓN DEL PULGAR Y EL USO DEL CHUPETE:
Muchos niños, en los primeros años de vida, suelen estar apegados a objetos como un peluche, trozo de tela, manta etc. Esta costumbre, al igual que el uso del chupete o la succión de pulgar, es empleada a menudo para calmarse, dormirse o tranquilizarse. Sin embargo, se pueden convertir en un problema cuando el niño se vuelve obsesivo o se instauran como un hábito permanente.
La succión del pulgar y el uso del chupete son unas de las costumbres más frecuentes en los niños. Todos nacen con el reflejo de succión y todos se chupan el dedo alguna vez, posteriormente este hábito es utilizado en situaciones de inseguridad, cansancio o aburrimiento, siendo el adulto el que justifica esta conducta cuando aparecen las situaciones anteriormente mencionadas.
PROBLEMAS QUE SE DERIVAN DE ÉSTE HÁBITO:Cuando el uso del chupete o la succión del dedo persiste más allá de los dos años y medio, pueden ocasionar alteraciones en la constitución de los órganos de la boca, que a su vez, pueden generar otras dificultades secundarias. Las más significativas son:
- Formación de paladares elevados u ojivales.
- Mala implantación dentaria
- Aparición de la mordida abierta y cruzada.
- Se favorece la presión anterior y/o lateral de la lengua sobre la arcada dentaria
- Desarrollo de la deglución atípica
- Uso más frecuente de la respiración bucal en detrimento de la respiración nasal.
- Dificultades en el lenguaje expresivo, pueden aparecer alteraciones en la articulación de los sonidos “S”, “C” y ”CH” entre otros.
ORIENTACIONES GENERALES:
- Son más aconsejables los chupete de tetina ortodóncica que los de forma redonda, ya que al tener la parte inferior plana, impiden el movimiento anterior de la lengua.
- Evitar en lo posible la succión del pulgar desde el momento en que sea detectado, es un hábito difícil de erradicar, se aconseja mejor en los momentos iniciales utilizar el chupete como sustituto.
- Sea selectivo con los momentos del día en que se le ofrece
- Quítele el chupete de la boca antes de que caiga en un sueño profundo. Es mejor tolerar unos minutos de llanto durante los primeros días que escuchar un llanto interminable después.
- Lave y esterilice el chupete, es una fuente de gérmenes e infecciones.
- Acostumbre a su hijo a tener una alimentación variada, ofreciéndole alimentos con diferentes sabores, temperaturas y texturas (sólido, líquido, semisólidos. )
¿ QUÉ PODEMOS HACER ?
Además de las orientaciones generales anteriormente mencionadas, incluimos una serie de recomendaciones específicas para ayudar a superar las posibles dificultades que aparezcan.
- No buscar el conflicto y emprender medidas que compensen la acción. Intentar distraer al niño, ofrecerle algo para que lo coja y juegue.
- No hablar de éste hábito en clave de conflicto con él y delante de otras personas.
- Desligar de estos hábitos todo nuestro componente emocional y afectivo ( a muchos padres les gusta la imagen de su hijo con el chupe, les hace gracia etc. )
- Sean consecuentes con las medidas a emprender.
- Aproveche fechas significativas para ayudar a eliminar el chupe ( navidades, un cumpleaños etc )
- Durante un tiempo, y a la hora de dormir, acompáñelo, cuéntele un cuento y así hasta que concilie el sueño, de forma tranquila y relajada.
- No vuelva a dar el chupete cuando ya ha decidido que lo elimine.
- Por la noche y para dormir colóquele algo en el dedo, como un guante que abarque toda la mano. También se suelen utilizar sustancias amargas.
- Por el día, en el caso de succión del pulgar, hágale alguna señal recordatoria

miércoles, 21 de noviembre de 2012

Recurso: Animales


Aquí os dejamos el enlace a un video encontrado en Youtube donde podréis ver y aprender con vuestros hijos e hijas muchas cositas sobre los animales que nos acompañan en casa.

Esperamos que os guste y les guste, pulsa sobre la imagen.

lunes, 19 de noviembre de 2012

Orientaciones: Cómo conquistar el paladar

Extracto del artículo de la psicóloga Macarena Carmona de Educar Bien.
No es la primera vez que tu hijo termina la cena una hora después de haber empezado, con un trozo de comida pegado en el carrillo de su boca y diciendo a gritos “¡Noooo, mamá más nooo, que ya no quiero maaaaas!”. Aunque hablemos de trucos, esto no es magia, tampoco es cuestión de apetito, sino de establecer estrategias para hacer de las comidas un momento agradable.
Recomendaciones:
Apaga la televisión y aprovecha para compartir esos minutos con tu hijo. Los niños disfrutan más su comida cuando mamá se sienta al lado a comer y le hace gestos de agrado como: “mmm, qué rico está”.
No permitas que el niño lea, haga construcciones ni se ponga a pintar mientras come. Puede distraerse y es posible que pierda el interés en los alimentos.
Crea hábitos alimentarios y establece horarios de comida definidos. De esta forma, el niño se acostumbrará y tendrá hambre cuando llegue la hora de comer. Pero no peques de rigurosa, procura que los horarios tengan sus márgenes de tiempo, dependiendo del día, por ejemplo, los días de fiesta, en vez de despertarlo a su hora para que coma, podemos dejarnos llevar por la improvisación y permitirle comer a otra hora.
Colores y formas que le gusten. Los niños comen con los ojos, igual que nosotros. Los colores les encantan, sobre todo los llamativos. Puedes optar por crear platos vistosos, que parezcan caramelos y golosinas cuando, en realidad, son carne, pescado o verduras. Si les gusta lo que hay en el plato, mejor, pero, si no es así, podemos optar por licuar la comida o disfrazarla. La idea es preparar recetas que estimulen al niño con figuras geométricas o formas de trenes, casas, carros, etc. Por ejemplo, corta los vegetales y frutas como anillos o prepárale la carne en tiras.
Utilizar platos de tonos llamativos o con personajes infantiles ayuda a que el niño se sienta vinculado con la comida y tenga mayor interés al sentarse a la mesa.
Sabores y olores que le agraden. Con paciencia y creatividad es posible estimular el apetito de los pequeños para lograr que les encuentren el gusto a los alimentos.
A los niños les encanta lo dulce, por eso es aconsejable darles fruta que, además, es rica en vitaminas. La leche también es dulce, al igual que los zumos naturales de fruta y los batidos. Evita los dulces artificiales.
Prueba a darle cinco o seis comidas diarias, no muy abundantes, para que su metabolismo funcione con mayor rapidez.
Ten en cuenta qué le gusta más para poder dárselo más a a menudo y poder usarlo de comodín para mezclarlo con los alimentos que menos le agradan.
Qué preparar
- Alimentos que pueda coger con las manos:Queso blando, trozos de fruta o verdura, trocitos de croqueta, patatas o pan. Les encanta pringarse y que parezca una competición de manchas.
- Trocitos blandos que pueda masticar con facilidad:Plátano en taquitos y verdura en finas tiras. Especialmente con la fruta y la verdura, la carne y los fritos también muy blanditos, que le supongan un masaje a las encías y no una lucha de masticar.
Cómo prepararlo
- En trozos: Sándwiches o pizzas tamaño miniatura, huevos de codorniz, salchichas enanas, etc.
- Con creatividad:
• Fideos y pasta de colores con colorantes autorizados, se encuentran con facilidad en las tiendas y verá su plato lleno de matices.
• Mete la fruta en gelatina y preséntasela en cubitos. Utiliza las hieleras con formas de animales y monstruos, prepara la gelatina, añade la fruta en trocitos y mételo en la nevera.
• Si le cuesta tomar leche, hazle batidos naturales de chocolate, vainilla o fresa y congélalos en moldes pequeños. Puede tomárselos chupándolos y la leche conserva sus vitaminas.
• Utiliza las verduras para hacer construcciones. Una vez hervidas, fritas o a la plancha, dale formas divertidas con el cuchillo. Si te ves poco habilidosa, en las tiendas venden moldes para hacerlo más fácil. Torres de cebolla frita, ejércitos de huevos duros, casitas de coliflor...
• Dibuja con las salsas de colores en el plato y haz con la comida formas divertidas:Filetes con forma de cara, pescado en taquitos, sándwiches en forma de moto, verduras dibujando un rostro sobre el plato como si fuera un payaso…
- Antes de empezar a comer dile que te adivine el personaje o la forma del plato. Si lo acierta, dale un premio, si no, juega con él a crear formas nuevas.
- Utiliza canciones para despertar su imaginación y entre bocado y bocado, dile que cante contigo. Dile que son las canciones de la hora de comer.
- Podéis jugar a hacer formas de animales o alimentos con la cara y las manos mientras mastica. Iréis adivinando cada uno de qué personaje se trata.

viernes, 16 de noviembre de 2012

Orientaciones: El saludo

En mi casa tenemos una costumbre. Cada vez que viene alguien, alguna familia a casa, siempre le recibimos en la puerta, incluido el perro que se apunta sin que le digamos nada. A mi, particularmente, me parece estupendo que te esperen, que te abran la puerta y que notes que eres bienvenido. El saludo inicial es importante en mi casa. No lo hacemos sólo por una cuestión educativa, sino porque consideramos que es un gesto de respeto, cariño y de atención a los demás.
Para saber que recomiendan los expertos, PINCHA AQUÍ
Fuente: Guía Infantil

miércoles, 14 de noviembre de 2012

Día mundial de la diabetes

Hoy se celebra el Día Mundial de la Diabetes y como cada año la Federación Internacional de Diabetes (IDF) ha lanzado una campaña con motivo de este día tan especial. En esta ocasión el lema es “Diabetes: protejamos nuestro futuro”. Podréis encontrar toda la información sobre la campaña de este año en la Web.
PINCHA AQUÍ

Noviembre: Concientización sobre la epilepsia

Noviembre es el Mes Nacional de Concientización sobre la Epilepsia.
Este trastorno afecta a unos 2 millones de personas en los Estados Unidos y se caracteriza por convulsiones espontáneas y repetidas. La demora en reconocerlas y el tratamiento inadecuado aumentan el riesgo de sufrir otras convulsiones, discapacidad, deterioro de la calidad de vida por razones de salud y, en raras ocasiones, la muerte. La epilepsia se puede presentar a cualquier edad, pero es más probable que comience a manifestarse en niños menores de 2 años y en adultos mayores de 65. Al igual que otras personas que viven con otros trastornos crónicos, quienes padecen de epilepsia a menudo enfrentan desafíos relacionados con el control de su tratamiento, los síntomas, la discapacidad, limitaciones en el estilo de vida, estrés emocional y la estigmatización.
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ
Fuente: CDC

lunes, 12 de noviembre de 2012

Canciones Infantiles

Canta, baila y diviértete con la canción ¡Que llueva, que llueva! De Guía infantil.com, seguro que a tus hijos le encanta.
Para acceder, PINCHA AQUÍ

jueves, 8 de noviembre de 2012

Las emociones

Seguro que si os digo que las emociones de los niños pequeños son muy intensas no os va a sorprender. Pues todos hemos visto escenas de niños de 1 año o de 4 años llorando o pataleando fuertemente. Es un rasgo característico de la infancia.
Para seguir leyendo, PINCHA AQUÍ
Fuente: Edukame

martes, 6 de noviembre de 2012

Recurso: Letras

Letrilandia
El blog cositas para el cole ha elaborado un abecedario para colgar en la pared teniendo como referente Letrilandia, y porque así los niños ven siempre el mismo personaje relacionado con el mismo fonema. Espero que os sea útil.
Para acceder al recurso, PINCHA AQUÍ